今年は梅雨が例年より早く始まるようですね。

私の癖毛の髪が毎日ウネウネとそれを物語っています・・・。

さて、教科書改訂ですが、今年から中学1年生のお子さんたちはそれが当たり前になるのでしょうが2、3年生は大変ですね・・・。何せワークブックなどは「1年生の復習」と称してwillやbe going toなどの未来形（昨年度までは2年生の範囲だった）が入ってくるのですから。

英検の内容もそれに準じて変化してくるでしょうね。

PLSでも最新情報をキャッチできるよう、心がけています。

ところで

英語の時制（現在形とか過去形など）はいくつあるかご存知ですか？

実は12時制あり、中学ではそのうちの8時制を学びます。

が

教科書改訂により中学3年生の3学期に「仮定法」という、かつては高校文法であった項目が入ってきました。これは厄介です。

英語は時間軸をしっかり言わないと、聞き手が混乱するのです。

なのに、「仮定法」はそのルールを思いっきり無視するのです。（だって起こっていないことを仮定して話すのですから）

例えば

I wish I were a bird.（私が鳥だったらなあ）

日本人としてはツッコミどころ満載です。

何で今の気持ちを話しているのに過去形？そしてIだったらwasでしょ？何でwere?（口語ではwasでもOKですが）

やはりしっかり聞き、話すことから始めること。

そして理屈は後から固める、ということが大切だな、と思わされます。

〜追記：PLSの徒然なる日常〜

お姉ちゃんと妹ちゃんが雨の日に初めて2人だけでPLSのレッスンに歩いて向かっていました。ただその道中、2人はケンカになってしまい、妹ちゃんは泣きながら自宅に戻ってしまったそう。遅れてレッスンに参加し、終了し、おじいちゃんのお迎えを待つ2人はびっくりするくらいケロッと仲良しでした。何も言わず自然に仲直りできるのって尊いなー、とほっこりしました。（妹ちゃんは合羽をinside outに羽織っていて、友達に突っ込まれていましたが笑）なんだかんだあっても兄弟姉妹はいいですね💕